在民政职业大学老年福祉学院的失能照护实训室里，一场特殊的教学正在进行。智慧健康养老管理专业的本科生们，这些大多刚刚年满20岁的年轻人，正在轮流扮演75岁的“爷爷奶奶”，学习烫伤应急处置等老年健康照护技术。主讲老师郝亚梦边示范边提问，学生们则认真观摩记录，随后分组在护理床上交替练习。
来自内蒙古的郝佳妮和来自山东的周佳诺是其中一组。她们已经学习过轮椅转运、翻身叩背排痰、偏瘫老人良肢位摆放、口腔清洁等多种照护技能。郝佳妮表示，报考养老专业是家人基于就业前景的建议，入学后才发现所学内容既多且细。“五一”假期后，学生们将分批次进入企业开始首次正式实习，她对此既期待又紧张。
据老年福祉学院智慧康养教研室主任李晶介绍，养老专业近年来发生了颠覆性变化。最显著的是生源改变：自2024年养老专业开始“专本同招”以来，仅本科生就招收了3个班共116名学生，来自全国20余省份，学生高考成绩通常高出当地本科线70分，专科分数线也随之提高。家长对专业的接受度明显提升，招生咨询电话络绎不绝。
与此同时，整个养老产业也愈发成熟。李晶指出，市场与院校的关系从“院校带着企业走”发展为“企业提出多样化需求倒逼教学转变”。具备信息技术背景的耿晗老师负责智慧养老相关课程，她的实训室配备了从居家环境到社区驿站等多种场景，以及各类智能养老产品。教学内容紧密联系市场，积极拥抱人工智能等新技术，确保学生能与时俱进地掌握智能养老设备的数据收集、处理与分析能力。
关于学生培养与就业，老年福祉学院院长屠其雷强调，养老服务人才培养需通过工学交替的中国特色学徒制。学生从一年级到毕业，将不间断经历行业认知、活力老人活动策划、失能失智老人照护、老年能力评估、企业智慧运营管理等实践环节，在循序渐进中认识真实的老年。这种模式旨在促进学生从认识养老、接纳养老到成就养老的转变。
李晶进一步说明，实行工学交替后，毕业生对口就业率从过去的50%提升至近80%，该改革举措也获得了北京市教育教学成果奖特等奖的肯定。学院在入学教育环节会系统介绍这一模式，做好职业引导。目前，有超过90%的本科生愿意在毕业后从事康养行业，同时也有超半数学生有考研考公考编的打算，这反映了学生在专业选择上的理性与多元规划。
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